árbol de soluciones

El árbol de soluciones es una técnica que permite hacer análisis de objetivos, describiendo una situación futura mediante la solución de problemas, es la contraparte del arbol de problemas, Se trata de trazar el árbol de las soluciones; ha de elaborarse un árbol semejante al anterior, en el cual se reemplazarán las indicaciones de "problema" o cada una de sus consecuencias por indicaciones de "soluciones". Así, la investigación pasa de una visión negativa de los problemas a los que se enfrenta, a una visión positiva de los objetivos que debe alcanzar. Esto facilitará la reflexión sobre las acciones prioritarias a emprender, insistiendo en la necesidad de un enfoque realista.

Arbol de problemas

árbol de problemas se construye siguiendo una secuencia más o menos similar a la que ahora se relaciona:

-Identificar los problemas existentes.

-Determinar cuál es, dentro de los problemas identificados, aquel que ocupa un lugar
central que permite ordenar en torno a él la mayor parte de la información recopilada.
Colocar esa tarjeta en el centro de un panel.

-Determinar las causas que provocan ese problema, preguntándose el por qué se
produce esa situación considerada indeseable. Situar esas tarjetas en el nivel inmediatamente inferior al del proplema considerado central.

-Avanzar hacia abajo preguntándose por las causas de las causas.

-Establecer los efectos provocados por el problema central. Situar esas tarjetas en la
parte superior del árbol.

-Recomprobar las relaciones causales y dibujarlas en el panel.

En resumen, el árbol de problemas debe ofrecer una visión parcial de la realidad, estructurada en torno a los problemas que padece un colectivo o unos colectivos de personas comcretas, estableciendo las relaciones de causalidad, que se establecen entre esos problemas, Evidentemente  esas relaciones constituyen una simplificación de la realidad, pero permiten determinar una jerarquización de los problemas y ofrecen una  base para una posible intervencion.

Fases de la metodologia del enfoque del marco logico

Cinco pasos del método del EML:
1. Análisis de la participación
2. Análisis de los problemas
3. Análisis de los objetivos
4. Análisis de las alternativas
5. Matriz de planificación del proyecto

• Los primeros cuatro pasos del EML constituyen la etapa de identificación del ciclo del proyecto.

• Los primeros cuatro pasos pretenden hacer explícitos los mecanismos que han llevado a justificar la oportunidad de la
opción seleccionada

• Muestran qué problemas afectan a qué personas, cuáles son las relaciones entre los diferentes grupos y los problemas
identificados, y de los problemas entre sí. Se establecen criterios que permiten priorizar la alternativa más deseable.
Preguntas que hay que tener presentes en la etapa de identificación:
- ¿qué sucede?
- ¿por qué sucede?
- ¿a quiénes y cómo afecta?
- ¿cómo se puede solucionar?

• El quinto paso, la matriz de planificación del proyecto, constituye la estructura básica del diseño del proyecto, la
base sobre la que se construye el documento de formulación. Es la base del diseño

• En una matriz podemos ver las características básicas de una intervención así como sus posibles incoherencias. Se
puede entender rápidamente un proyecto sin leer mucha documentación.

• Para completar la formulación falta: la programación de actividades y recursos (calendarios, presupuestos,
organización del personal) y el análisis de viabilidad

Ciclo del proyecto bajo el Enfoque del Marco Logico

La idea que sustenta el EML es que ayuda a :
Establecer estrategias y líneas directrices para la ejecución del proyecto. Explicar
detalladamente la lógica que sustenta el proyecto para que cualquier cambio necesario sea
conforme al diseño global del proyecto.

elaborar un proyecto bajo el enfoque del marco logico necesita de 7 fases importantes,
1. Identificación
2. Estudio de factibilidad
3. Diseño del proyecto
4. Planificación detallada
5. Seguimiento
6. Revisión del proyecto

Este proceso general no se aplica rigurosamente a los proyectos de todo tipo y tamaño. Tal
vez quepa distinguir entre los diferentes tipos de proyecto:

1. Grandes proyectos, en los que se justifica el uso de recursos considerables para la
planificación y el diseño, siendo indispensable utilizar el EML.
2. Proyectos experimentales, en los que el uso de EML es necesario independientemente
de su tamaño.
3. Programas que consisten en varios proyectos, donde habría que utilizar el EML para el
programa en sí y también para los diferentes proyectos.
4. Pequeños proyectos, en los que se dispone de menos recursos para la planificación, el
diseño y el uso del EML.
5. No proyectos (proyectos eventuales), por ejemplo, apoyo financiero, seminarios, etc.,
donde no tiene sentido utilizar el EML.

principios del enfoque del marco logico

El principio subyacente al enfoque del marco lógico es la relación de causa a efecto, base de la lógica tal y como ella existe desde que Aristóteles estableciera sus cimientos filosóficos y científicos. Cuantos más estrechos sean los vínculos de causa a efecto entre los objetivos y entre éstos y los demás componentes, mejor será el diseño del proyecto. Por ello, cada proyecto que se desarrolla empleando el enfoque del marco lógico debe hacer explícita la relación de causa a efecto comprendida en él. Así tenemos que:

- Las relaciones de causa y efecto entre los distintos niveles de objetivos (relaciones de Activi-dades con Componentes, de Componentes con el Propósito y de Propósito con el Fin) describen las condiciones necesarias para que un proyecto sea exitoso.
- Las relaciones de causa y efecto entre los objetivos y los supuestos aclaran la probabilidad de que el proyecto tenga éxito, bajo un contexto social y general dados.

En el contexto del enfoque del marco lógico, para la obtención de un determinado objetivo existen dos tipos de condiciones:

- Las condiciones necesarias, que se establecen a lo largo de la columna de objetivos.
- Las condiciones suficientes, que se establecen en la columna de supuestos.

Enfoque del marco logico

El marco lógico fue creado en 1969, por la firma consultora Practical Concepts Inc., específicamente por León Rossenberg y Lawrence Posner, bajo contrato de la Agencia Internacional de Desarrollo de los Estados Unidos (USAID), con el fin de mejorar la calidad de las inversiones sociales, superando los tres problemas que en opinión de sus creadores eran los principales defectos de los proyectos de desarrollo: planificación demasiado imprecisa, responsabilidad gerencial ambigua y evaluación excesivamente controversial. A finales de 1997 y principios de 1980, fue rediseñado por la Agencia Alemana de Cooperación Técnica (GTZ), bajo el nombre de Planificación de Proyectos Orientada a Objetivos (ZOPP), la cual incorporó nuevos elementos a la concepción original del marco lógico, como el análisis de participantes, análisis de problemas, análisis de objetivos y análisis de alternativas. El trabajo en equipos multidisciplinarios mediante talleres en los que tomaban parte la GTZ, las organizaciones contrapartes y los grupos beneficiarios también fue incorporado en lo que constituyó una metodología participativa de diseño de proyectos.

El marco lógico permite un diseño que satisface tres requerimientos fundamentales de calidad de un proyecto de desarrollo: coherencia, viabilidad y evaluabilidad. Su creciente popularidad se debe al importante hecho de constituir la principal técnica no cuantitativa de análisis científico en el campo de la política del desarrollo. En la actualidad el enfoque del marco lógico es utilizado por la mayoría de las agencias de cooperación y desarrollo a nivel mundial, como el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y el Banco Mundial (BM).
El Marco Lógico es el enfoque metodológico de mayor uso en diseño, ejecución y evaluación de proyectos de desarrollo. La experiencia internacional y nacional de los últimos 50 años es prueba fehaciente de la validez del enfoque en proyectos para la promoción del desarrollo y de su utilidad en la gestión del ciclo de los proyectos, en particular, en su diseño.

Cuando se aplica el enfoque del marco lógico, debe establecerse claramente la diferencia entre el marco lógico como matriz (una tabla de cuatro columnas y cuatro filas) y marco lógico como enfoque para la gestión del ciclo de proyectos como metodología y que concluye en la fase de matriz propiamente. Desde este punto de vista, el marco lógico se define en los siguientes términos: herramienta de análisis estructurado que permite facilitar el proceso de identificación, diseño, ejecución y evaluación de políticas, programas, proyectos y diseños organizacionales, pudiendo aplicarse en cualquier fase de sus respectivos procesos de planificación. Expresado en esta forma, el marco lógico está íntimamente vinculado al ciclo del proyecto, razón por la cual siempre hablamos, con absoluta propiedad, del enfoque del marco lógico en la gestión del ciclo del proyecto.

Convocatoria al diagnostico participativo por Radio IUTEB

Se realizo la invitación a la comunidad y a los padres representantes y responsables de los alumnos del 3er grado, Seccion "U" del la escuela COLUMBO SILVA BOLÍVAR  a asistir el jueves 16, a las 7:00 am en la Biblioteca de la Institución para tratar los temas respectivos al área de saberes y las necesidades de la institución y comunidad en este aspecto.